關閉

行政區劃

開發區

部門網站

當前位置:  首頁 >  政務 >  社會民生

我市將同步建設城鎮學校 切實消除大班額

到2020年實現義務教育與城鎮化發展基本協調

時間:2019-05-28 06:22 來源:
【字體: 打印

动画梦工厂为什么停播 www.guglv.icu

  日前,在市教育局獲悉,為全面貫徹落實《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》和《吉林省人民政府辦公廳關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》,推進我市縣域內城鄉義務教育一體化改革發展,消除城鄉二元結構壁壘,切實縮小縣域內義務教育發展的城鄉差距,市教育局與市編辦、發改委、公安局等部門聯合下發了我市《關于統籌推進縣域內義務教育城鄉一體化改革發展的實施意見》(以下簡稱《意見》)。

  據悉,推進我市縣域內城鄉義務教育一體化改革發展,要在推進新型城鎮化進程中堅持優先發展義務教育,做到公共資源配置上對義務教育統籌規劃、重點傾斜、優先保障。同時深化義務教育治理結構、教師管理和保障機制改革,構建與常住人口增長趨勢和空間布局相適應的城鄉義務教育學校布局建設機制,加快完善義務教育治理體系,提升義務教育治理能力現代化水平。大力促進教育公平,加快縮小城鄉和校際教育差距,不斷提高教育質量,促進城鄉學生全面發展。

  在推進城鄉義務教育一體化改革發展的具體實施中,主要包括十一項措施,即同步建設城鎮學校,科學推進學校標準化建設,切實消除大班額,統籌城鄉師資配置,改革鄉村教師待遇保障機制,努力辦好鄉村教育,大力推進信息化建設,完善教育治理體系,健全控輟保學機制,保障隨遷子女平等受教育權利,加強留守兒童關愛?;?。通過上述措施,加快推進我市縣域內城鄉義務教育學校建設標準統一、教師編制標準統一、生均公用經費基準定額統一、基本裝備配置標準統一和“兩免一補”政策城鄉全覆蓋。

  《意見》要求,到2020年我市城鄉二元結構壁壘基本消除,義務教育與城鎮化發展基本協調;城鄉學校布局更加合理,大班額基本消除,鄉村學校特別是寄宿制學校標準化建設取得顯著進展,鄉村小規模學校(含教學點)達到相應要求;城鄉師資配置基本均衡,鄉村教師隊伍結構得到優化,待遇穩步提高,鄉村教育質量明顯提升;城鄉基本公共教育服務均等化基本實現;貧困地區義務教育水平達到全省平均水平,教育脫貧攻堅任務全面完成;到2022年約30%的縣(市)區實現義務教育優質均衡發展。

編 輯: